一、教学内容：认识身体
二、教学目标：1. 能够正确说出头部、颈部、胸部、腹部和四肢的名称；2. 理解并会画出人体各个器官的位置。
三、教学过程：

1. 导入：通过问答形式引入本次课题。“大家今天要来学习一个新的话题——认识身体。我们来回答一下几个问题，看看大家对于人体有多少了解。问题是，我们的头上有什么呢? 我们的胸部有什么呢? 我们的手上有什么呢?”
2. 课堂活动：由老师请孩子画出人体图片并带助孩子正确理解人体各个器官在哪里。并分别把各个器官及其作用进行说明。
3. 游戏活动：老师请大家排成一排站立地, 由老师请一个小朋友站在前面, 其它小朋友将回忆所学之前所述人体各部分, 由前面小朋友来衔接, 依序将其敲击出来: 头- 颈- 胸- 腹- 四肢- 头… 依此循环往复, 无法想到时敲不出声即可; 最后再衔接一遍总结之前所述内容: “我们的头上有眼睛, 鼻子, 嘴巴……”
4. 歌舞表演：老师会配合节奏引导小朋友逐步感受不同部分之间的相互作用: “左手圈~ 左手~ 左扃~ 翩~ 翩~~!“ 五、总结和归