一、活动内容：
根据小学科学教材中的“热量传递”一节，学生进行实验活动，分析不同物质对热量传递的影响。

二、评价目标：

1. 对实验方法有正确的理解和使用能力。
2. 能够正确识别出不同物质对热量传递的影响。
3. 能够用文字或图表形式表达出实验所得的数据及其分析总结。
4. 对本章内容有正确理解并能够进行发散思考。

三、评价方式：

1. 教师在课前要对学生进行必要的预习；
2. 教师在上课时要对学生进行一定的监测与支招；
3. 学生在上课时要尤其注意听取老师所讲述的内容并接受老师所作出的相应建议与引导；
4. 教师在下课时要将学生作出来的成果作出总体性归纳与总结。