答：针对小学低年级语文良好学习习惯的培养策略研究论文，本文提出的创新点如下：
1、从“教”与“学”双向展开：重视教师对学生的教育和引导，同时要注重学生的实际能力发展。
2、重视家庭教育作用：家庭作为孩子语文习得的最直接场所之一，具有极大的影响力。
3、注重实用性与可行性：不仅要注重理念上正确性与逻辑性，考虑到小学低年级语文教材水平及特殊情况考虑还要考虑行动上的实用性和可行性。
4、关注多元化信息传递方式：利用各类信息传递方式如图片、声音、形式多样化来帮助小朋友进行语文习得。