书写匆匆优质课教案
一、课题：匆匆
二、教学目标：

1. 掌握有关“匆匆”的基本概念;
2. 学习到相关的词汇和表达方式;
3. 能够用正确的句式来表达出对“匆匆”的态度。
   三、教学重点：
4. 能够准确理解“匆匆”的含义;
5. 用正确的句式来表达对“匆匆”的态度。
   四、教学过程：
6. 启动环节：介绍一个小故事——小明临时要去上学体验时间不够而大惊小怪； 2. 新授内容——使用幻灯片或录像帮助学生理解什么是 “ 北海 ” ； 3. 运用情景——通过制作场景图帮助学生理解并感受到 “ 北海 ” 的感受。 4. 练习 —— 通过问题回答和实物对话来巩固所学内容。 5. 总结 —— 总体总体复习所有新单词和新句子并作出总体性总结。