首先，我要感谢您的问题，这是一个很有意义的研究课题。在清远市中小学教师自主阅读的需求和引领研究方面，我建议从三个方向来考察。

1. 首先，要了解教师对自主阅读的态度、意愿和行为特征。通过问卷、采访、实地考察等多种方式来分析教师对自主阅读的思想及其影响因素。
2. 其次，要分析当前学校文化中是否存在促进教师自主阅读的机制或者不利于此行为发生的障碍机制。通过实地考察、文献分析、采访法以及定量测量法来了解相关因子影响情况。
3. 最后，应根据上述情况总结出促进教师自主阅读可行性的方法并推出相应的实施步骤；各学校可以依托当前力所能及之处原则上加大力度促使教师追随新时代“乐于学习”“勤奋工作”理念, 正式将其摆上日常工作会议时间表中, 使之成为一份重要工作内容; 各部门有志者可以将此作为一份独立工作, 立即开始实施; 学校也可以通过开展不同形式如: 课余图书会闭门会, 课余图书会闲逛会, 课余图书会高端会, 人气大奖之夜, 立体化多彩化围炉夜话, 人气王版超人气大奖之夜… 等不同形式来促使教师追随新时代“勤奋工作”理念并激励员工去学习。