布鲁纳和奥苏贝尔都是认知学派的代表人物，他们的理论在学习理论上有些相同之处，又有些不同。具体表现在：

• 相同之处：两者都强调原有认知结构的重要性，认为新学的知识都是建立在原有认知结构的基础之上的。两者在学习方式上都强调学生的主动性，认为学生应该通过自己的思考和实践来获得知识。
• 不同之处：布鲁纳强调发现学习法，认为学习的实质是学习者主动地进行加工活动形成认知结构；而奥苏贝尔所强调的是有意义接受学习，即在学习过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。