四年级小学生的学习动力和学习兴趣表现因人而异，但是一般来说，四年级小学生的学习兴趣主要与学习过程、学习内容相联系，以后才逐步与学习的结采、目的相联系。 四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。

以下是一些培养小学生学习兴趣的方法： - 培养目标意识 - 培养自主性 - 培养探究精神 - 培养创新意识 - 培养团队合作精神