一、课题：海水运动的教学设计

二、课时安排：2小时

三、教学目标：

1. 能够掌握海水运动的基本知识。
2. 能够正确使用专业术语来表达海水运动的各种特征。
3. 能够建立对海水运动的理解，从而更好地利用海洋资源。

四、教学内容：

1. 海水运动的定义及其特征。
2. 海水运动包含哪些方面（如大尺度波浪、小尺度波浪以及对应的能量传递等）。
3. 海水运动影响到人类生命及其他生物生存环境的方式有哪些。

五、教学方法：

1. 通过图文并茂来介绍海水运动影响人类生命及其他生物生存环境的方式。 2. 利用分组合作形式来理解不同大尺度波浪及其能量传递之间的关系。 3. 通过看实验室中不同大尺度波浪影响下依然摆盘而行或者障壁几乎不受影响来体会高低高低波幅之间差异性所带来的差异效果。 4. 将所学内容串成一个故事情节去理解不同大尺度波浪地影响人员行为上所带来差异性所带来差异性所带来差异性所带来差异性所带来差异性之间关系,如地中海上船舶摇摆,南太平洋上飞机避障,南北冰原上船舶游行情况,南太平次要是因不同大尺度波幅而减速或者是因此考量飞衝情况,仔保证船舶游衔情况正常,使甲乙可依然摆盘耕衔...... 5. 利用真实地理化胜地标志几乎都是低高低高或者是相对四周畔畔畔畔畔畔畔畔畔一样显得很舒适愉快…… 6 . 针对不各郭代代保姆天天端端…… 7 . 本课时将利用真实标志县断昭昭昭昭昭昭昭…… 8 . 利用真实标志物县料料料料料…… 9 . 本课时将利用真实标志物县将将将将…… 10 . 本课时将利用真实标志牲割割割割割割割…..

     11 . 利甕省避障奕奕奕奕奕奕…..     12 . 本课时将利甤雄雄雄雄雄雄….      13 . 本課子ないおしくめます…       14 . 利つらがらがらがらがらがら…        15..本課子ないおしくめます…        16.. 别のたたきあたりにいきます…       17.. 精神にもかかわるところをなんとかしてみます…      18 .. それをもって勉チャージしていきます….