农民工教育和乡村振兴之间的关系是密不可分的。农民是乡村振兴的主体，农民素质的高低直接决定着农村经济社会发展的速度和质量。因此，培养造就新型农民队伍，准确把握农民教育的丰富内涵是前提。

农民教育处于经济发展和乡村治理的“交叉地带”，涉及社会治理、乡村振兴、产业发展甚至垃圾分类等方方面面，复杂程度高、覆盖面广、需求多元的特点突出。因此，做好新时代农民教育，必须围绕农民自身发展的多元诉求施行分类教育，围绕不同地区的多样特质回应特定发展阶段的特定需求，努力实现农民教育与国家战略的适应性发展。