布鲁姆的教育目标分类法是一种教育的分类方法，将教育目标分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。其中，认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平；情感领域目标是指情感的体验，包括接受性情感反应和生产性情感反应等两个层次；动作技能领域目标是指动作技能的掌握，包括知觉、反应和动作三个层次 。