一、调研目的

1. 通过实地调研，了解校园食堂、宿舍等场所的道德现状，发现存在的问题和不足。
2. 学习如何分辨道德问题，提高自己的道德素养。
3. 了解我国道德建设的成就和存在的问题，增强自己的社会责任感。
4. 深刻认识道德要求的层次性，明确自己在道德建设中的地位和作用。
5. 发掘道德中的“人性光辉”，追求真善美，努力成为道德楷模和道德维护者。

二、调研内容

1. 校园食堂：观察食堂工作人员的服务态度、卫生状况、食品质量等方面，了解食堂的道德建设情况。
2. 宿舍：观察宿舍内的生活秩序、公共区域的卫生状况、室友间的相互关系等方面，了解宿舍的道德建设情况。
3. 校园道德教育：了解学校开展的道德教育活动，如德育课程、讲座、实践活动等，评价其效果。
4. 学生道德素养：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生的道德素养水平，分析存在的问题和原因。
5. 社会道德建设：了解我国道德建设的政策、措施、成果等，分析存在的问题和挑战。

三、调研方法

1. 实地考察：深入校园食堂、宿舍等场所，观察、记录道德现状。
2. 问卷调查：设计问卷，收集学生对校园道德建设的看法和建议。
3. 访谈：与校领导、教师、学生代表等进行访谈，了解他们对道德建设的认识和看法。
4. 资料收集：查阅相关政策、文件、报道等资料，了解我国道德建设的情况。
5. 数据分析：对收集到的数据进行整理、分析，找出存在的问题和原因。

四、调研过程

1. 确定调研目标和内容，制定调研计划。
2. 实地考察校园食堂、宿舍等场所，观察、记录道德现状。
3. 设计问卷，收集学生对校园道德建设的看法和建议。
4. 与校领导、教师、学生代表等进行访谈，了解他们对道德建设的认识和看法。
5. 查阅相关政策、文件、报道等资料，了解我国道德建设的情况。
6. 对收集到的数据进行整理、分析，找出存在的问题和原因。
7. 根据调研结果，提出改进校园道德建设的建议和措施。