质性研究方法在教育研究中得到了广泛的应用，它主要依赖于研究者本人作为研究工具，深入现场进行体验、访谈和观察等方法来收集资料。通过归纳法分析这些资料，研究者可以形成理论和见解。以下是质性研究方法的主要特点：

1. 自然情境下的观察：研究者通常在自然环境中进行观察，以获取更为真实和深入的数据。
2. 数据的多元性：质性研究方法可以处理多种类型的数据，如访谈、观察、实物分析等。
3. 解释和理解为主：质性研究注重对数据的解释和理解，而不仅仅是描述。
4. 灵活性：由于其自然和开放的特性，质性研究允许研究者根据研究过程中出现的新情况进行调整。
5. 归纳法的应用：质性研究主要使用归纳法来分析数据，从中提炼出新的观点或理论。
6. 多种研究类型：质性研究包括如民族志、现象学、个案研究、扎根理论等多种研究类型。