在学术界，关于新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命的研究性学习收获主要包括以下几个方面：

1. 理论认识：通过研究，学者们对新时代大学生在实现共同富裕中的责任与使命有了更深入的理论认识。他们认为，新时代大学生作为国家未来的栋梁，肩负着推动社会进步、促进人民幸福的重大责任。在实现共同富裕的过程中，大学生应该发挥自己的专业优势，为国家发展贡献智慧和力量。
2. 社会责任意识的培养：研究发现，新时代大学生在实现共同富裕中的责任与使命意识逐渐增强。他们更加关注社会问题，积极参与志愿服务、社会实践等活动，为社会发展贡献自己的一份力量。同时，大学生也更加注重自身素质的提升，努力成为具有社会责任感的新时代青年。
3. 创新创业能力的培养：为实现共同富裕，新时代大学生需要具备创新创业的能力。学术界对此进行了深入研究，提出了一系列培养大学生创新创业能力的方法和途径，如加强创新创业教育、提供创业实践平台等。这些研究成果为大学生创新创业提供了有力的支持。
4. 人才培养模式的创新：为了更好地培养新时代大学生，学术界对人才培养模式进行了创新。研究发现，新时代大学生应该具备跨学科、跨领域的知识结构，具备较强的创新能力和实践能力。因此，学术界提出了“宽口径、厚基础、强能力”的人才培养模式，以适应新时代的发展需求。
5. 政策建议：学术界还为政府和高校提供了关于新时代大学生助力实现共同富裕的政策建议。这些建议包括加大对创新创业教育的投入、完善大学生就业创业政策、提高大学生的社会参与度等，旨在为新时代大学生创造更好的发展环境，激发他们的创新创业潜能。

总之，学术界关于新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命的研究性学习收获丰富多样，为新时代大学生的成长和发展提供了有益的指导。