中国高质量发展与青年担当研究性学习是一个旨在深化对中国发展模式和青年角色认知的课题。为了进一步推进这方面的研究，可以考虑以下几个步骤或方法：

1. 文献回顾与理论构建：
   （1）回顾国内外关于高质量发展的理论研究，以及青年在社会发展中的作用和影响；
   （2）分析当前中国经济社会发展的现状、问题及趋势，特别是关注“十四五”规划和2035远景目标；
   （3）构建结合中国特色社会主义理论和青年学理论的研究框架。
2. 实证研究和案例分析：
   （1）选择典型地区或行业进行实地考察，通过访谈、问卷等方式收集数据；
   （2）分析青年在推动高质量发展中的成功案例和面临的挑战；
   （3）考察不同背景下青年的实际行动和创新实践。
3. 跨学科综合研究：
   （1）将经济学、社会学、心理学、管理学等多学科知识整合应用于研究中；
   （2）从宏观和微观两个层面分析青年担当与中国高质量发展的关系。
4. 政策分析和建议：
   （1）研究现有政策对青年参与高质量发展的影响；
   （2）提出促进青年更好地服务国家战略和经济社会发展的政策建议；
   （3）探索建立长效机制，激发青年的创新活力和创业热情。
5. 国际比较研究：
   （1）对比分析其他国家的青年在国家高质量发展中的角色和策略；
   （2）吸取国际经验，为中国青年担当提供借鉴和启示。
6. 长期跟踪和动态评估：
   （1）设立长期观测点，跟踪青年群体的发展动态；
   （2）定期评估青年在推动高质量发展中的作用和效果。
7. 社会参与和公众教育：
   （1）鼓励青年参与到研究中来，实现研究的社会化和公众化；
   （2）通过讲座、研讨会等形式普及高质量发展和青年担当的重要性。
8. 科技支持与数据分析：
   （1）利用大数据、人工智能等现代信息技术手段进行数据挖掘和分析；
   （2）提高研究的科学性和准确性。

总之，通过上述设想的实施，可以更深入地理解中国高质量发展的内涵，明确青年在新时代中国特色社会主义事业中的历史使命，为青年更好地发挥作用提供科学的指导和支撑。