教育研究中的文献综述与系统性综述都是对现有研究进行整理、归纳和评价的方法，但它们之间存在明显的区别。

1. 定义与目的：

   • 文献综述：主要是对某一领域或主题的相关文献进行整理、归纳和评价，以了解该领域的研究现状和发展趋势。它有助于避免重复性的无效劳动，提高教育研究的效益。
   • 系统性综述：是一种更为严格和系统的文献综述方法，主要通过对大量的一级文献进行合并分析，从而获得对某一临床问题或研究领域的深入认识。它被视为一种循证方法，可以用于指导教育研究资金的分配。

2. 方法与特点：

   • 文献综述：通常由研究者根据自己的兴趣和需求，选择相关的文献进行阅读、总结和评论。
   • 系统性综述：则需要遵循特定的步骤和方法，如选择合适的关键词、制定检索策略、筛选文献、提取数据等，以确保研究的质量和可靠性。此外，系统性综述还需要使用一些统计方法来处理数据。

3. 应用价值：

   • 文献综述：可以帮助研究者确定研究方向，避免重复劳动，提高研究效率。
   • 系统性综述：在教育实践和政策中的应用价值不亚于任何一项重大研究。它不仅可以填补教育研究中的空白，还可以为教育决策提供有力的证据支持。